post

Netværksdag 24. maj 18, Varde

Digital dannelse og Digitalt selvforsvar

´Digital dannelse´ har været i medierne og på den uddannelsespolitiske dagsorden i et godt stykke tid. Men der er behov for endnu mere at konkretisere, hvordan digital dannelse kan omsættes i de forskellige fag/tværfagligt, i skolemiljøet og i skolernes strategier.

Digital dannelse blev for nyligt meget aktuel og påtrængende, da mediegiganten Facebooks overvågning af brugernes personlige data blev offentligt kendt.  Eksperter mener, at Facebook kun er “toppen af isbjerget” og at “Facebooks problemer med Cambridge Analytica blegner totalt ved siden af alle de problemer, der nu truer onlinereklame generelt” (Information, 14-04-18). Næsten samtidigt tog en ny forordning mediespalterne. Kun eksperter kendte indtil for nyligt til persondataforordningen (GDPR), der træder i kraft i Danmark pr. 25. maj 2018. Beskyttelse af personlige data kommer til at spille en langt mere central rolle i Danmark (og i hele Europa) end hidtil. Se fx tjekliste fra IT-Branchen.

Det er dog ikke kun udbydere, platformsejere og databehandlere, der bærer et ansvar. I lyset af alt dette bliver begrebet ´Digitalt selvforsvar´ mere og mere relevant, se fx dataetik.  Flere og flere råber på kontrol over egne data, sikkerhed i datadagligdagen, blokeringsværktøjer og adfærdsændringer. Hvilke virkemidler kender vi, og hvordan kan vi selv bruge dem?

På netværksdagen vil vi forholde os til, hvad digital dannelse og digitalt selvforsvar betyder, når de unge skal lære at programmere.

Program

09.30 – 10.00  Ankomst og morgenbrød

10.00 – 12.00  Til inspiration

  • crossingIT – siden sidst
  • Digital dannelse v/ Anne Wieth Knudsen, specialkonsulent hos Danske Erhvervsskoler og -gymnasier
  • Digitalt selvforsvar v/ Mads Jurik*, sikkerheds- og softwarearkitekt hos Cryptomathic A/S
  • (eksempelforløb fra en af projektskolerne)

12.00 – 12.45  Frokost

12.45 – 14.00  Grupper

  1. Undervisere: Udveksling og idégenerering
  2. Projektledere: Foreløbige resultater, konklusioner, planlægning af efterårets aktiviteter

14.00 – 15.00  Deling og opsamling

*Mads Jurik er uddannet Ph.D. i kryptologi ved at have forsket i elektroniske valg. Han har tidligere arbejdet som software engineer med militær software og igennem de sidste 12 år været beskæftiget med banker- og regeringssoftware, heriblandt digitalt signatur, kreditkortløsninger og autentifikation. Som sikkerheds- og softwarearkitekt hos Cryptomathic A/S i Aarhus underviser Mads desuden og holder oplæg inden for hans faglige områder.  

Praktisk

Online tilmelding senest d. 27. april via dette link. Log-on er tilsendt i invitationen.

OBS Få din deltagelse godkendt hos din lokale projektleder.

Sted: Varde Handelsskole og Handelsgymnasium, Frisvadvej 70, 6800 Varde

Parkering: (coming up)

Tak til Det Blå Gymnasium Varde for at lægge hus og rammer til!

post

Idéudvikling af nye forløb: it & regnskabsprogrammer

Med økonomiske beregninger som nogle af de centrale elementer for en HHX-uddannelse, havde crossingIT sat regnskabsprogrammer på dagsorden for endnu en underviserworkshop i perlerækken.

Regnskabsprogrammer kan spille en betydelig rolle i organisationers beslutningsprocesser.  Det gælder fx i det offentlige, når kommunerne står foran deres årlige finansforhandlinger, som de har baseret på budgetlægning med forskellige scenarier i deres regnskabsprogram.

Et oplæg med en ekspert fra KMD gav de omkring 20 HHX-undervisere fra Vejle, Svendborg, Sønderborg, Varde, Haderslev og Tønder indsigt i nogle af de store moderne regnskabssystemer.

KMD-eksperten, der selv er kunderådgiver med en baggrund som programudvikler, skitserede også de it- og forretningsmæssige kompetencer, som ifølge erfaringer i KMD er relevante, når man skal tilpasse store regnskabsprogrammer til kundernes brug:

“Der er mindre behov for specifikke It kompetencer inhouse. Til gengæld er der et større behov for forretningsarkitekter og it arkitekter, der kan orkestrere den samlede portefølje.”

Inspirationen blev omsat til nye caseidéer på HHX. Caseidéerne vil kunne blive “downsized” til brug ved brobygning. Et eksempel, som et par af skolerne tænker på at gå videre med: Beregning af lønsomhed – på kort sigt og på lang sigt  – ved anskaffelse af robotter , når processer skal effektiviseres og besparelser skal foretages.  Udover økonomi og it vil også samfundsfag med fordel kunne komme i spil. 

post

Netværksmøde 12. dec. 17, Svendborg

crossingIT afholder sit næste regionale netværksmøde d. 12. dec. 2017 i Svendborg. Download program.

På programmet er oplæg om:

  • Robotteknologier i industrien og i undervisningen
  • Innovativ brug af digitale teknologier i detailhandlen og samspil mellem butikshandel og online handel
  • Robotcamp og konkurrence: koncept og beretning; samt droner i KomIt

Og selvfølgeligt vil der igen være udveksling og gensidig inspiration om de seneste nye undervisningsaktiviteter og fælles skitsering af kommende forløb.

Tilmelding her.

Udvekslingen foregår ikke i offentligt forum denne gang. Du er velkommen til at henvende dig, skulle du ikke være med i crossingIT, men har særlig interesse i at deltage.

Praktisk info

Adresse: Svendborg Erhvervsskole og Gymnasier Skovsbovej 43, 5700 Svendborg
Lokale: Mødet afholdes i lokale 334 a+b. Benyt INDGANG C – og gå ned ad trappen.
Parkering: Der er fri parkering ved skolen. Hvis det kniber med at finde en ledig P-plads, så er der også gratis parkering ved station Svendborg Vest, som ligger 300 meter længere henne ad Skovsbovej.

Deltagerliste og materialer fra dagen

Udvikling & inspiration (kun med logon)

post

Microbits til undervisningen

27th Nov. 17: Erfaren it-underviser fra Det Blå Gymnasium Haderslev og den it-administrative kollega deler ud af viden og erfaringer med microbits. De små simple computere egner sig fortrinligt til at fremme abstrakt tænkning hos eleverne og at få omsat matematiske formler til praktiske funktioner: lommeregner, temperaturmålinger, tyverialarm, m.m.

Blokprogrammeringen foregår online uden download af klientprogrammer og uafhængigt af styresystem. Det er til enhver tid muligt at gå tilbage til Java Script. It-underviserne fra Det Blå Gymnasium Haderslev har samlet information, opgaver med worked examples* og idéer på deres nye site om brug af microbits til matematik C. Sitet opdateres uregelmæssigt, i takt med nyudvikling og ressourcer.

Microbits er velegnede til at forsøge sig på programmering af prototyper. It-administratoren demonstrerede flere batteridrevne “biler”, som han havde programmeret ved hjælp af microbits. Typisk velegnet til HTX, også i faget elektronik.

Efterfølgende blev der idéudviklet sammen med undervisere fra Det Blå Gymnasium Tønder ang. flere nye praksismuligheder, også til merkantil anvendelse. Man overvejer at gå videre med et projekt om de små Bluetooth sendere Beacons til at afprøve nye måder for at skabe opmærksomhed på hos forbrugerne.

Microbits er billige i anskaffelsen, og flere af crossingIT gymnasierne har for nyligt investeret i sæt á 10 styks. Erfaringerne vil blive videregivet i rammerne af crossingIT. Også interessant: I England benyttes microbits allerede på forskellige niveauer i grundskolen.

*OBS: De programmerede eksempler overføres per USB kabel som hex-filer til microbits computerne. Det er ikke muligt at uploade .hex-filer til sitet. De er derfor upladed som .txt-filer og kan efter download til egen computer ændres igen til .hex-filer via simpel omdøbning.